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社会研究

部门概述

社会研究计划探索了我们世界的全球政治,经济,社会,历史和宗教趋势。课程旨在研究新兴的历史趋势,并了解他们如何塑造我们世界的制度,政府间和人际关系。因此,课程旨在在其历史和地理背景下建立人类行为模式,并检查它们对全球文化的影响,以便了解我们世界的复杂性。此外,课程试图让学生有一种赋权感和“行动呼吁”,以寻求一个更公正的世界。

为了实现这些压倒一切的目标,要求学生学会自己思考。为此,学生活动专注于沟通和批判性思维技能。这包括但不限于关注写作,小组工作,大型小组讨论,反思性写作,研讨会讨论,笔记记录,阅读分析,有说服力的论证,以及使用当代技术来访问,分析,理解并传达有关我们世界的信息。最终,课程设计旨在让学生学习如何学习并开始欣赏学习作为终身活动,其中包括比自己更大的社区。

社会研究的范围和顺序

必修课程:

9年级:

  • 新生大学:世界历史 - 古代文明

10年级:

  • sophomore collegio:世界历史 - 世界文明

11年级:

  • 初级collegio:我们的历史(通过非信用窗口类的ap us历史选项。)


12年级选修课:

  • 我们政府和政治
  • ap欧洲历史
  • ap微观经济学和ap宏观经济学
  • 当代世界的问题
  • 美国政府



会见部门主席


谢丽尔希利
她毕业于圣母大学,获得政府和公共服务学位,她开始在路易斯安那州的巴吞鲁日开始她的教学生涯,作为天主教教育联盟的一部分,这是天主教学校的全国服务项目。她通过王牌计划和波特兰大学获得了垫子,后来成为了一位来自圣母院的教育管理硕士。在担任波特兰天主教大学预科课程的社会研究教师,系主任和副校长八年后,俄勒冈州,谢丽尔于2009年开始参加太阳2注册预科课程。她教过二年级和大三学生,我们的历史,以及美国政府和政治准备。在夏天,她喜欢旅行,特别是在教师教育研讨会的一部分。重点包括2016年在阿拉巴马州伯明翰学习民权,并参加2015年土耳其教师考察活动